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Semaine
Lun. 27
Mar. 28
Mer. 29
Jeu. 30
Ven. 01
Sam. 02
Liste
Lun. 27
Mar. 28
Mer. 29
Jeu. 30
Ven. 01
Sam. 02
08:00
09:00
10:00
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15:00
16:00
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19:00
20:00
21:00
22:00
Accueil
13:30 - 14:00 (30min)
Accueil
Accueil
Ouverture
14:00 - 14:30 (30min)
Ouverture
Plénière
Conférence
14:30 - 16:00 (1h30)
Conférence
Plénière
F. Arzarello
Pause
16:00 - 16:30 (30min)
Pause
Présentation du livre ETM
16:30 - 17:00 (30min)
Présentation du livre ETM
Plénière
Présentation rapide des 4 thèmes
17:00 - 18:00 (1h)
Présentation rapide des 4 thèmes
Plénière
Accueil
8:45 - 9:00 (15min)
Accueil
Accueil
Perspectives et approches théoriques sur le travail mathématique
Etude des signes, des outils et du discours dans le travail mathématique
Genèse et développement du travail mathématique : rôle de l’enseignant, du formateur, du collectif et des interactions
Place et usage des tâches dans le travail mathématique
9:00 - 10:30 (1h30)
Perspectives et approches théoriques sur le travail mathématique
9:00 - 10:30 (1h30)
Etude des signes, des outils et du discours dans le travail mathématique
9:00 - 10:30 (1h30)
Genèse et développement du travail mathématique : rôle de l’enseignant, du formateur, du collectif et des interactions
9:00 - 10:30 (1h30)
Place et usage des tâches dans le travail mathématique
Pause
10:30 - 11:00 (30min)
Pause
Perspectives et approches théoriques sur le travail mathématique
Etude des signes, des outils et du discours dans le travail mathématique
Genèse et développement du travail mathématique : rôle de l’enseignant, du formateur, du collectif et des interactions
Place et usage des tâches dans le travail mathématique
11:00 - 12:30 (1h30)
Perspectives et approches théoriques sur le travail mathématique
11:00 - 12:30 (1h30)
Etude des signes, des outils et du discours dans le travail mathématique
11:00 - 12:30 (1h30)
Genèse et développement du travail mathématique : rôle de l’enseignant, du formateur, du collectif et des interactions
11:00 - 12:30 (1h30)
Place et usage des tâches dans le travail mathématique
Déjeuner
12:30 - 14:30 (2h)
Déjeuner
Perspectives sur le travail mathématique
14:30 - 16:45 (2h15)
Perspectives sur le travail mathématique
Plénière
Table ronde
Changement de lieu
16:45 - 17:15 (30min)
Changement de lieu
Hommage à François Pluvinage
17:15 - 18:30 (1h15)
Hommage à François Pluvinage
IREM de Strasbourg
Apéro alsacien
18:30 - 20:00 (1h30)
Apéro alsacien
Accueil
8:45 - 9:00 (15min)
Accueil
Accueil
Perspectives et approches théoriques sur le travail mathématique
Etude des signes, des outils et du discours dans le travail mathématique
Genèse et développement du travail mathématique : rôle de l’enseignant, du formateur, du collectif et des interactions
Place et usage des tâches dans le travail mathématique
9:00 - 10:30 (1h30)
Perspectives et approches théoriques sur le travail mathématique
9:00 - 10:30 (1h30)
Etude des signes, des outils et du discours dans le travail mathématique
9:00 - 10:30 (1h30)
Genèse et développement du travail mathématique : rôle de l’enseignant, du formateur, du collectif et des interactions
9:00 - 10:30 (1h30)
Place et usage des tâches dans le travail mathématique
Pause
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Perspectives et approches théoriques sur le travail mathématique
Etude des signes, des outils et du discours dans le travail mathématique
Genèse et développement du travail mathématique : rôle de l’enseignant, du formateur, du collectif et des interactions
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Perspectives et approches théoriques sur le travail mathématique
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11:00 - 12:30 (1h30)
Genèse et développement du travail mathématique : rôle de l’enseignant, du formateur, du collectif et des interactions
11:00 - 12:30 (1h30)
Place et usage des tâches dans le travail mathématique
Déjeuner
12:30 - 14:30 (2h)
Déjeuner
Carte blanche aux thèmes
14:30 - 17:00 (2h30)
Carte blanche aux thèmes
Plénière
Accueil
8:45 - 9:00 (15min)
Accueil
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Ateliers
9:00 - 10:30 (1h30)
Ateliers
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Pause
Perspectives et approches théoriques sur le travail mathématique
Etude des signes, des outils et du discours dans le travail mathématique
Genèse et développement du travail mathématique : rôle de l’enseignant, du formateur, du collectif et des interactions
Place et usage des tâches dans le travail mathématique
11:00 - 12:00 (1h)
Perspectives et approches théoriques sur le travail mathématique
11:00 - 12:00 (1h)
Etude des signes, des outils et du discours dans le travail mathématique
11:00 - 12:00 (1h)
Genèse et développement du travail mathématique : rôle de l’enseignant, du formateur, du collectif et des interactions
11:00 - 12:00 (1h)
Place et usage des tâches dans le travail mathématique
Déjeuner
12:00 - 13:00 (1h)
Déjeuner
Après-midi culturel
13:00 - 20:00 (7h)
Après-midi culturel
Soirée de gala
20:00 - 22:00 (2h)
Soirée de gala
Accueil
8:45 - 9:00 (15min)
Accueil
Accueil
Ateliers
9:00 - 10:30 (1h30)
Ateliers
Pause
10:30 - 11:00 (30min)
Pause
Travail inter-thèmes
11:00 - 12:30 (1h30)
Travail inter-thèmes
Déjeuner
12:30 - 14:30 (2h)
Déjeuner
Perspectives et approches théoriques sur le travail mathématique
Etude des signes, des outils et du discours dans le travail mathématique
Genèse et développement du travail mathématique : rôle de l’enseignant, du formateur, du collectif et des interactions
Place et usage des tâches dans le travail mathématique
14:30 - 16:00 (1h30)
Perspectives et approches théoriques sur le travail mathématique
14:30 - 16:00 (1h30)
Etude des signes, des outils et du discours dans le travail mathématique
14:30 - 16:00 (1h30)
Genèse et développement du travail mathématique : rôle de l’enseignant, du formateur, du collectif et des interactions
14:30 - 16:00 (1h30)
Place et usage des tâches dans le travail mathématique
Pause
16:00 - 16:30 (30min)
Pause
Présentation du réseau RIITMA
16:30 - 17:00 (30min)
Présentation du réseau RIITMA
Plénière
AG ADRETM
17:00 - 18:00 (1h)
AG ADRETM
Plénière
Synthèses des thèmes
9:00 - 10:30 (1h30)
Synthèses des thèmes
Plénière
Pause
10:30 - 11:00 (30min)
Pause
Clotûre
11:00 - 12:30 (1h30)
Clotûre
Plénière
Pique-nique
12:30 - 14:30 (2h)
Pique-nique
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