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lunes, 27 de junio de 2022
| Horas | Evento | |
| 13:30 - 14:00 | Bienvenida - Bienvenida | |
| 14:00 - 14:30 | Apertura (Plénière) | |
| 14:30 - 16:00 | Conferencia (Plénière) - F. Arzarello | |
| 16:00 - 16:30 | Pausa | |
| 16:30 - 17:00 | Presentación del libro ETM (Plénière) | |
| 17:00 - 18:00 | Resumen rápido de los 4 temas (Plénière) |
martes, 28 de junio de 2022
| Horas | Evento | |
| 08:45 - 09:00 | Inicio - Inicio | |
| 09:00 - 10:30 | Perspectivas y enfoques teóricos sobre el trabajo matemático | |
| 09:00 - 10:30 | Estudio de los signos, herramientas and discurso en el trabajo matemático | |
| 09:00 - 10:30 | Génesis y desarrollo del trabajo matemático: el papel del profesor, el formador, el colectivo y las interacciones | |
| 09:00 - 10:30 | Rol y uso de tareas en el trabajo matemático | |
| 10:30 - 11:00 | Pausa | |
| 11:00 - 12:30 | Perspectivas y enfoques teóricos sobre el trabajo matemático | |
| 11:00 - 12:30 | Estudio de los signos, herramientas and discurso en el trabajo matemático | |
| 11:00 - 12:30 | Génesis y desarrollo del trabajo matemático: el papel del profesor, el formador, el colectivo y las interacciones | |
| 11:00 - 12:30 | Rol y uso de tareas en el trabajo matemático | |
| 12:30 - 14:30 | Refrigerio | |
| 14:30 - 16:45 | Perspectivas del trabajo matemático (Plénière) - Table ronde | |
| 16:45 - 17:15 | Cambio de lugar | |
| 17:15 - 18:30 | Homenaje a François Pluvinage - IREM de Strasbourg | |
| 18:30 - 20:00 | Aperitivo alsaciano |
miércoles, 29 de junio de 2022
| Horas | Evento | |
| 08:45 - 09:00 | Inicio - Inicio | |
| 09:00 - 10:30 | Perspectivas y enfoques teóricos sobre el trabajo matemático | |
| 09:00 - 10:30 | Estudio de los signos, herramientas and discurso en el trabajo matemático | |
| 09:00 - 10:30 | Génesis y desarrollo del trabajo matemático: el papel del profesor, el formador, el colectivo y las interacciones | |
| 09:00 - 10:30 | Rol y uso de tareas en el trabajo matemático | |
| 10:30 - 11:00 | Pausa | |
| 11:00 - 12:30 | Perspectivas y enfoques teóricos sobre el trabajo matemático | |
| 11:00 - 12:30 | Estudio de los signos, herramientas and discurso en el trabajo matemático | |
| 11:00 - 12:30 | Génesis y desarrollo del trabajo matemático: el papel del profesor, el formador, el colectivo y las interacciones | |
| 11:00 - 12:30 | Rol y uso de tareas en el trabajo matemático | |
| 12:30 - 14:30 | Refrigerio | |
| 14:30 - 17:00 | Carta blanca a los temas (Plénière) |
jueves, 30 de junio de 2022
| Horas | Evento | |
| 08:45 - 09:00 | Inicio - Inicio | |
| 09:00 - 10:30 | Seminarios | |
| 10:30 - 11:00 | Pausa | |
| 11:00 - 12:00 | Perspectivas y enfoques teóricos sobre el trabajo matemático | |
| 11:00 - 12:00 | Estudio de los signos, herramientas and discurso en el trabajo matemático | |
| 11:00 - 12:00 | Génesis y desarrollo del trabajo matemático: el papel del profesor, el formador, el colectivo y las interacciones | |
| 11:00 - 12:00 | Rol y uso de tareas en el trabajo matemático | |
| 12:00 - 13:00 | Refrigerio | |
| 13:00 - 20:00 | Tarde cultural - Tarde cultural | |
| 20:00 - 22:00 | Noche de gala |
viernes, 1 de julio de 2022
| Horas | Evento | |
| 08:45 - 09:00 | Inicio - Inicio | |
| 09:00 - 10:30 | Seminarios | |
| 10:30 - 11:00 | Pausa | |
| 11:00 - 12:30 | Trabajo transversal sobre los temas | |
| 12:30 - 14:30 | Refrigerio | |
| 14:30 - 16:00 | Perspectivas y enfoques teóricos sobre el trabajo matemático | |
| 14:30 - 16:00 | Estudio de los signos, herramientas and discurso en el trabajo matemático | |
| 14:30 - 16:00 | Génesis y desarrollo del trabajo matemático: el papel del profesor, el formador, el colectivo y las interacciones | |
| 14:30 - 16:00 | Rol y uso de tareas en el trabajo matemático | |
| 16:00 - 16:30 | Pausa | |
| 16:30 - 17:00 | Presentación de la red RIITMA (Plénière) | |
| 17:00 - 18:00 | AG ADRETM (Plénière) |
sábado, 2 de julio de 2022
| Horas | Evento | |
| 09:00 - 10:30 | Resúmenes de los temas (Plénière) | |
| 10:30 - 11:00 | Pausa | |
| 11:00 - 12:30 | Valla (Plénière) | |
| 12:30 - 14:30 | Picnic |
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